Сара, герцогиня Йоркская, и ее дочь, принцесса Беатрис, во вторник приняли участие в дискуссии в Палате лордов, посвященной образованию при чрезвычайных ситуациях.
Пара присутствовала на мероприятии, представляя благотворительную организацию герцогини Street Child, направленную на привлечение уязвимых категорий детей во всем мире к образованию.
Панельная дискуссия, организованная генералом лордом Даннаттом, проходила под председательством достопочтимого сэра Стивена О'Брайена, бывшего заместителя Генерального секретаря Организации Объединенных Наций по гуманитарным вопросам и координатора чрезвычайной помощи.
В ходе групповой дискуссии обсуждалось долгосрочное воздействие на детей, которые не имеют образования из-за конфликтов или стихийных бедствий; разрыв в финансировании образования во время и после чрезвычайных ситуаций, а также необходимость преодоления этого разрыва, чтобы дети могли получить доступ к образованию, которое они заслуживают.
Герцогиня Йоркская Сара, основатель Street Child, сказала:
«Я только что вернулась из поездки в Сьерра-Леоне, где посещала школы и общины, которые мы поддерживам. Это страна, которая пережила все: жестокую гражданскую войну; кризис, вызванный вирусом Эбола, в результате которого десятки тысяч детей стали сиротами; и ежегодные дожди, которые приводят к наводнениям и закрытию школ.
Что меня поразило, так это то, что каждый ребенок или родитель, с которым я встречалась, независимо от уровня трагедии, с которой столкнулся, разделяли один и тот же главный приоритет - прежде всего, дети хотели ходить в школу и учиться, а взрослые хотели быть в состоянии отправить их туда.
75 миллионов детей не посещают школу из-за чрезвычайных ситуаций, будь то конфликт или стихийные бедствия. Это трагедия для них и их стран. Вот почему я так горжусь работой, которую Street Child делает для поддержки таких детей.
В Палате лордов мы проводим дискуссию о важности образования в чрезвычайных ситуациях с участием спонсоров, ученых и людей из ООН, а также международных правительств. Я надеюсь, что это привлечет внимание людей к ущербу, причиненному детям, когда их образование прерывается во время и после чрезвычайных ситуаций. Нам необходимости работать, чтобы помочь им».
